अगर हम अपने छात्रों से महामारी से पहले की गई चीज़ों की सूची बनाने के लिए कहें, तो छात्र कक्षा में सीखने को बाहरी अनुभवों से जोड़ सकते हैं जैसे एक्वेरियम जाना, किसी बगीचे में आम चुनना, या यहाँ तक कि राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय यात्रा के माध्यम से क्रॉस कल्चर सीखना। छात्रों को उनके आस-पास की दुनिया की जाँच करने, ज़ूम या Google क्लासरूम पर नए विचारों का पता लगाने के लिए उनकी जिज्ञासा का उपयोग करने और दुनिया भर की विभिन्न संस्कृतियों के छात्रों के साथ बातचीत करने के अवसर प्रदान करना उन्हें भविष्य के काम के लिए तैयार करता है जहाँ वे वैश्विक समाधान की मांग करने वाले मुद्दों से सक्षम रूप से निपट सकते हैं। ऐसा कहा जाता है कि जब कुछ करने की इच्छा होती है, तो भाषा और संस्कृति बाधा नहीं बन सकती और वास्तव में कुछ अविश्वसनीय हुआ।
गुरुवार, 24 अप्रैल को, सलूजा गोल्ड इंटरनेशनल स्कूल के कुल दस छात्रों ने नाइजीरिया, ग्रीस और वाशिंगटन डीसी के छात्रों के साथ नेशनल जियोग्राफ़िक चैनल पर एक्सप्लोरर क्लासरूम के लाइव सत्र में भाग लिया, जो कचरा पुनर्चक्रण पर केंद्रित था। यह सत्र भारतीय मानक समय के अनुसार शाम 7:30 बजे शुरू हुआ और एक इंटरैक्टिव दृष्टिकोण पेश किया जिसने शिक्षार्थियों को नेशनल जियोग्राफ़िक एक्सप्लोरर्स के साथ उनके प्रश्नोत्तर से जोड़ा। सत्र में कचरे की बढ़ती समस्या और प्रदूषण तथा जलवायु परिवर्तन सहित पर्यावरण पर इसके प्रभाव पर प्रकाश डाला गया। शारोना श्नैडर एक युवा खोजकर्ता, लेखिका और पर्यावरणविद् हैं, जो वैश्विक कचरा संकट में सक्रिय रूप से शामिल हैं और मंगलवार को कचरा अभियान की प्रवर्तक भी हैं। उन्होंने सत्र की मेज़बानी की और छात्रों पर गहरा प्रभाव डाला। सत्र में भाग लेने वाले छात्र थे आरव केडिया, अनस खान, निमित जालान, अहाना जैन, श्यामभवी सिंह, सिद्धित पार्थ, स्वास्तिक सागर, दर्श सिन्हा, जपजीव सिंह सलूजा और क्षितिज गुप्ता।
सत्र के दौरान कुछ छात्र बहुत सक्रिय थे जिनमें कक्षा 6 बी से श्यामभवी सिंह, कक्षा 7 बी से जपजीव सिंह सलूजा और कक्षा 6 ए से सिद्ध पार्थ, स्वास्तिक सागर ने संयुक्त रूप से अपने सामाजिक विज्ञान शिक्षक सुप्रियो घोष, देबदीप तिवारी, प्रिंसिपल ममता शर्मा और वाइस प्रिंसिपल सूरज कुमार लाला के साथ मंच साझा किया। जिन्होंने खोजकर्ताओं से ग्रह से कचरे को हटाने, इसे कैसे रिसाइकिल किया जाए, यह कचरा कहां जाता है और इससे कैसे छुटकारा पाया जाए, से संबंधित तार्किक प्रश्न पूछे, जिनका खोजकर्ताओं ने उद्देश्यपूर्ण तरीके से उत्तर दिया। सत्र में विभिन्न सामग्रियों को ठीक से रिसाइकिल करने और अपशिष्ट प्रबंधन के पर्यावरणीय प्रभाव को शामिल किया गया अंत में, नेशनल जियोग्राफिक चैनल के सत्र ने छात्रों को कचरे को कम करने और उनके दैनिक जीवन और समुदायों में रीसाइक्लिंग को बढ़ावा देने के लिए बहुमूल्य ज्ञान और उपकरण प्रदान किए। छात्रों के हाव-भाव और अभिव्यक्ति अविश्वसनीय थे और मैं पूरी तरह से प्रभावित हुआ, प्रबंध निदेशक जोरावर सिंह सलूजा ने कहा। मुझे गर्व है कि हमारे बच्चे वैश्विक मुद्दों में रुचि दिखा रहे हैं। भाषाओं और लहजों में अंतर के बावजूद, वे वैश्विक स्तर पर अपनी प्रतिभा का प्रदर्शन कर रहे हैं। हम समझते हैं कि आज की शिक्षा को कक्षा तक ही सीमित नहीं रखा जाना चाहिए। छात्रों को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मुद्दों से जुड़ने का अवसर मिलना चाहिए ताकि वे समाज के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकें।
